Nos orientations pour la formation

 Orientations 2012/2018

  • 5 principes : subsidiarité (au plus près des établissements et des réalités locales), équité (accès au plus grand nombre), décloisonnement (mixité des publics), cohérence et innovation, efficience (réinvestissement).

6 orientations : contribuer à l'appartenance à l'Enseignement Catholique en articulant sens et cohérence, promouvoir le projet éducatif de l'Enseignement Catholique et faire de l'établissement un lieu de socialisation et d'éducation à la citoyenneté, encourager et soutenir les prises d'initiatives et les chantiers d'innovation, privilégier les projets collectifs en prenant en compte l'importance de l'établissement formateur, former à l'exercice de la responsabilité, préparer à l'accueil des besoins éducatifs particuliers par une réelle mise en oeuvre de l'école inclusive.

 Axes et thématiques

  • Favoriser les relations et accueillir tous les élèves : pédagogie différenciée (ASH, école inclusive ...), nouveaux comportements d'élèves/postures professionnelles, gestion du stress, dialogue et relations avec les parents et autres partenaires, autorité/tenue de classe.
  • Accompagner l'évolution du métier d'enseignant : didactique des disciplines, travail d'équipe et pédagogie, réformes, enseignant en questionnement, aspects juridiques liés à la fonction , développement durable
  • Nouvelles technologies et pratiques pédagogiques : connaissance des nouveaux outils numériques, développer ses compétences liés au numérique
  • Donner du sens à l'école : questions éthiques à l'école, questionnement philosophique ....